LECCIÓN 1 MODULO 5 SEGUNDO AÑO

 

ACTIVIDAD 1

SEGUNDO AÑO

LECCIÓN 1

1. Define con tus propias palabras:

Ecosistema

Comunidad

Población

Nivel trófico

Productores

Consumidores (y sus diferentes tipos)

Desintegradores (o descomponedores)

2. Dibuja un diagrama: Representa un ecosistema con los elementos clave (factores bióticos y abióticos). Indica la dirección del flujo de energía con flechas, desde el sol hasta los diferentes niveles tróficos.

1. Ejercicio de Clasificación:

Imagina un ecosistema de bosque. Enumera al menos 5 organismos que podrían vivir allí.

Clasifica cada organismo según su nivel trófico (productor, consumidor primario, consumidor secundario, etc.).

Justifica brevemente tu clasificación.

2. Reflexiona:

¿Por qué es importante la energía del sol en un ecosistema?

¿Qué papel juegan los descomponedores en el funcionamiento de un ecosistema?

¿Cómo crees que las perturbaciones (como las mencionadas en el texto) pueden afectar un ecosistema?

¿Cómo podrías dar ejemplos de tipos de ecosistemas?

¿Qué son las cadenas alimenticias y como se relacionan con los niveles tróficos?

ACTIVIDAD 2

Título de la Actividad:  Análisis y Reflexión: Desastres Naturales y Ecosistemas en El Salvador

Objetivo:

Comprender los conceptos de perturbaciones naturales y antrópicas en los ecosistemas.

Analizar las causas y consecuencias de los desastres naturales en El Salvador.

Reflexionar sobre las medidas de mitigación y conservación ambiental.

Anota las ideas principales: En tu cuaderno, toma notas sobre los siguientes puntos:

¿Qué son las "perturbaciones naturales" según el texto? Enumera ejemplos.

¿Qué son las "perturbaciones antrópicas" según el texto? Enumera ejemplos.

¿Qué desastres naturales se mencionan en el texto y qué efectos tuvieron en El Salvador?

¿Qué instituciones o leyes se mencionan que buscan proteger el medio ambiente en El Salvador?

Reflexiona sobre las notas: Basado en tus notas, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

¿Cuáles son las principales diferencias entre las perturbaciones naturales y las antrópicas? ¿Qué las causa?

¿Cuáles crees que son las consecuencias más graves de los desastres naturales y de las acciones humanas sobre el medio ambiente en El Salvador?

¿Qué crees que podrían hacer los ciudadanos, las empresas y el gobierno para reducir el impacto de los desastres naturales y proteger los ecosistemas en El Salvador?

¿Consideras que las instituciones y leyes mencionadas son suficientes? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Qué más se podría hacer?

Escribe una conclusión: Redacta un párrafo corto (de 5 a 7 oraciones) que resuma las ideas más importantes que has aprendido sobre los desastres naturales, las perturbaciones en los ecosistemas y las medidas de protección ambiental en El Salvador.